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斯金纳的强化分类-2021天津教师招聘

二级强化：任何一个中性刺激如果与一级强化反复联合，它就能获得自身的强化性质。如金钱，对婴儿它不是强化物，但当小孩知道钱能换糖时，它就能对儿童的行为产生效果。再如分数，也是在受到教师的注意后才具有强化性质的。

斯金纳认为，在条件作用中，凡能使个体操作性反应的频率增加或维持的一切刺激，都是强化。认为只要强化合理，就可以塑造人的行为，夸大了强化的作用，忽略的人的认知、思维。斯金纳认为，强化是一种操作，强化可分为正强化和负强化，无论是正强化还是负强化，都能增加行为反应发生的概率。

首先，积极反应原则要求学生保持持续学习和积极回应的状态。在学习中，教师通过即时强化或奖励，巩固学生的正确反应，激发学生做出更多积极回应。

B选项，刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。C选项，强化是斯金纳操作性条件作用理论中提出的，包括正强化和负强化。正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。

布鲁姆认知目标的那些事-2021天津教师招聘考试

【答案】D。解析：本题考查的是布鲁姆的教育目标分类学。布卢姆认为教学目标可以分为认知、情感和动作技能三个领域，并进一步将认知领域目标划分为知识、了解（理解）、应用、分析、综合和评价六个从低到高的水平。因此，题干中D选项，综合水平是相对于其他较高的水平。故本题选D。

【答案】B。解析：该题考查的是布鲁姆的认知目标。布鲁姆把认知领域目标分成了知识、领会、应用、分析、综合和评价六个水平。题干中概括出《孔乙己》的故事情节属于把握该文章的整体意义，契合领会的含义，领会水平指的是把握所学材料的意义，故选B。

在教师招聘考试中，布鲁姆的认知领域教学目标属于相对专业的内容，主要以选择题形式考察，重点在于理解和应用。试题往往通过课堂实例或定义方式出题，识记类题目多以定义形式出现，理解类题目则常基于课堂实例。复习时需注重认知领域各层次之间的对比与区分。

认知目标六层次 知道（知识）是指认识并记忆。这一层次所涉及的是具体知识或抽象知识的辨认，用一种非常接近于学生当初遇到的某种 观念和现象时的形式，回想起这种观念或现象。提示：回忆，记忆，识别，列表，定义，陈述，呈现。举例：了解光合作用的基本条件、过程。

【单选题】布鲁姆倡导的教学模式是（ ）。A.发现式教学模式 B.程序教学模式 C.掌握学习教学模式 D.非指导性教学模式 【答案】C。解析：布鲁姆的掌握学习理论认为教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系。

第五章。根据查询相关信息显示，教师招聘考试知识框架，教育心理学部分布鲁姆认知目标六层次在第五章第一节。识记、理解、运用、分析、综合、评价，这是布鲁姆认知领域六个层次。

天津静海教师招聘2021年公告

〖壹〗、一）发布招聘公告 2021年6月15日，在北方人才网、天津市人才服务中心网和静海人才信息网发布招聘信息。

〖贰〗、公积金方面，转正前大多数地区的标准在2000元左右，如滨海新区的公积金待遇为3000元，宁河（村）则稍高，为3900元。然而，值得注意的是，静海区的公积金数额并非官方发布的8000元，而是经网友@神秘的瓜皮核实后的9000元左右，这部分数据更新于2021年1月12日。

〖叁〗、综合管理类市级机关（含公安）职位笔试合格分数线为：公共科目120分。综合管理类区级以下机关职位笔试合格分数线为：公共科目115分。行政执法类职位笔试合格分数线为：公共科目115分。面向服务基层项目人员、退役士兵职位笔试合格分数线为：公共科目110分。

〖肆〗、静海是天津市下辖区。1949年，属河北省天津专区。1958年11月，青县和静海县合并，属河北省天津市。1961年，青县、静海分置，改属河北省天津地区。1973年，属天津市。2015年，撤销静海县，设立静海区。静海属于天津哪个区？静海就是天津市静海区。静海区，天津市下辖区，位于天津西南部。

〖伍〗、天津市静海区2021年乡村全科助理医师证可以去乡镇府进行咨询。证书统一发放到报考单位进行领取，发证时间：次年的3-6月份，往年春节后开始制发《医师资格证书》工作，每个考区的制证进度不一样，发证时间也不一样。发放形式：证书由现场领取。邮寄形式进行发放。统一发放到报考单位进行领取。